授業現場を散歩する。

対話する授業を求めて・・

小学校の先生に向け授業づくりのヒントを紹介します。


「ひまわりの約束」歌詞をどう伝えるか。


スタディサプリENGLISH(新日常英会話コース)


授業TCは参考例です。実態やアイデアを加えオリジナルの授業を! 


 


ひまわりの約束(混声3部合唱)パートの動きがわかりやすい。⇧

 

ひまわりは明るく大きく前向きな花だ。
自分に向けられる大きな優しさ あたたかさ。
それは今まで気づかなかったけれどふとかけがえのないものとして自分のもとにおりてくる

 

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今悲しい思いをしているのはこの僕なのになぜ君が泣くの?
ぼくがつらいのに君のほうがつらそうだ。
 
自分の心はガラクタだ。
自分の感情はつまらないものだ。
それなのに君が僕を思ってくれる気持ちを痛いほど感じている。
 
だから僕も君のために何かしたい。
僕にできることは何かある?
君が泣いているのではなくていつも笑っていてくれるのがぼくにとって一番うれしいんだ。
 
だから君がくれた優しさと温もりを同じようにぼくも届けられるようになりたい。
 
旅立ちの時がきて君とは離れる日が来てもまた出会えると信じている。
 
ちぐはぐだったはずのお互いの気持ちが今は1つになっているから。
そのことをそばにいるこの瞬間も忘れはしないよ。
 
君からそそがれた大きな優しさ 温もりを同じように僕も届けたいけど
君はもう充分だよ。わかっているよと言うだろうな。
 
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生徒たちに問いかけよう。
「ひまわりのようなまっすぐな優しさ 温もり」
 この言葉で誰を思い浮かべるか
一人一人違うだろう。
 
友だち
恋人
両親
兄弟姉妹
祖父母
 
その人との日々に思いを馳せてみよう。
「ここにある幸せにきづいたから」とは
 
幸せってこんなところにあったんだな。
こんなに愛されていたんだな。
幸せは探し求めるものではなくここにあったんだ。
あたりまえの生活に幸せはあるんだ。
今度は僕が君にその気持ちを送りたいんだ。
 
・・と気づいた自分をわかってほしいのです。