単元目標 個人や集団が安全かつ安心して生活出来るために「きまり」がある。 それを理解して守っていこうとする実戦意欲と態度を育てる。 教科書を開くと見開き２ページに公園の中で思い思いにすごす人々の様子がイラストで描かれている。ここにきまりを記す…

「公園のきまりを作ろう」道徳５年　児童主体。教師は脇役に徹する。

＊学習指導要領 国語科 単元で目指すのは「説明する文章」である。 実体験をもとに説明文を書かせる初日の授業を考察しよう。 生活科との関係 グループ活動 子どもたちの疑問 【授業改善例】 【改善例】 生活科との関係 この単元に入る前生活科で１年生を招…

「おもちゃの作り方」国語2年　 「文を書けた！」という成就感を 積み上げていく。